La pédagogie au cœur de la réflexion
Le Comité universitaire d’information pédagogique a pour objet de participer au débat public sur les questions de pédagogie, d’éducation et de formation. À ce titre, l’association élabore, recueille et contribue à la diffusion de documents et d’informations relatifs à ces domaines. Enfin, l’association s’inscrit dans la continuité des idéaux définis par ses fondateurs en 1949 que sont notamment la démocratisation de l’enseignement, la lutte contre les inégalités scolaires et l’ouverture sur les pédagogies alternatives susceptibles de faire réussir le plus grand nombre d’élèves.
Nos missions
Soutien
La politique de soutien du CUIP a fait l’objet d’une réflexion au sein du conseil d’administration. Elle s’organise désormais autour de trois axes…
Dernière publication soutenue par le CUIP
Contre l’École injuste! Sortir des pièges et des faux débats.
ESF Éditions, 2022.
Évènements du CUIP
École de la fracture ou école de la culture ? Les savoirs au centre du débat !
Au printemps dernier, nous vous avons informé des travaux conduits par notre Collectif d’interpellation du curriculum (CICUR), constitué au sein du CUIP (Comité universitaire d’information pédagogique), travaux présentés sur notre blog : https://curriculum.hypotheses.org
Actualité
Pour une histoire orale de l’École
Le CUIP soutient et prend part aux travaux menés par le Collectif pour l’Histoire orale de l’École qui se donne pour ambition de constituer une base de données conséquente à partir du recueil de témoignages d’enseignant-e-s débutant-e-s, expérimenté-e-s et retraité-e-s.
« École de la fracture ou École de la culture? Les savoirs au centre du débat ! »
Au printemps dernier, nous vous avons informé des travaux conduits par notre Collectif d’interpellation du curriculum (CICUR), constitué au sein du CUIP (Comité universitaire d’information pédagogique), travaux présentés sur notre blog…
Désordre dans les savoirs scolaires
L’objectif de la réflexion collective intitulé « Désordre dans les savoirs scolaires » est d’aborder une question qui, dans sa globalité, n’est pas posée dans le débat ordinaire sur l’éducation, ni au plan politique, ni par les praticiens, ni par les citoyens, ni même souvent par les chercheurs : celle des contenus scolaires et de…
Vidéo
Nos dernières vidéos sur YouTube.
6:30
22/01/2021
Un titre pour une vidéo de la chaine YouTube pour vérifier les titres sur plusieurs lignes.
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